SIARAN PERS
Bandung, 2 Agustus 2025 — Program Studi Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), menyelenggarakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dengan tema “Pelatihan dan Pendampingan Pengembangan Desain Pembelajaran Mendalam (PM) bagi Guru SD”. Kegiatan ini dilaksanakan selama dua hari, 1–2 Agustus 2025, di SD Kartika VIII-9 Parongpong, Kabupaten Bandung.
Kegiatan ini bertujuan memperkuat kapasitas guru dalam memahami dan menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran mendalam (deep learning) sebagai respons terhadap tuntutan Kurikulum Merdeka dan kebutuhan pendidikan abad ke-21.
Dipimpin oleh Prof. Dr. Rudi Susilana, M.Si., tim pelaksana terdiri dari dosen ahli: Dr. Budi Setiawan, M.Pd., Lucia Ekawati Ikanabun, M.Ed., Della Amelia, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Angga Hadiapurwa, M.Pd. Para dosen tidak hanya berperan sebagai pemateri, tetapi juga sebagai pendamping dalam proses refleksi dan penyusunan desain pembelajaran bersama guru.
Turut hadir sebagai narasumber kunci adalah Dr. Laksmi Dewi, M.Pd., Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, yang memberikan paparan strategis mengenai kebijakan nasional, kerangka kerja, dan implementasi pembelajaran mendalam di satuan pendidikan dasar.
Selama dua hari, peserta mengikuti rangkaian kegiatan yang komprehensif, meliputi:
– Pemahaman konsep dan prinsip pembelajaran mendalam: mindful, meaningful, joyful
– Pengalaman belajar yang mendalam (deep learning experiences)
– Strategi dan metode asesmen formatif dan sumatif dalam konteks PM
– Integrasi taksonomi SOLO dalam perumusan tujuan pembelajaran
Pada hari kedua, fokus beralih ke sesi workshop intensif, di mana guru secara aktif merancang desain pembelajaran sesuai jenjang kelas yang mereka ampu. Peserta dibimbing untuk:
– Menyusun tujuan pembelajaran berbasis taksonomi SOLO (Structure of Observed Learning Outcome)
– Mengembangkan aktivitas pembelajaran yang kontekstual dan bermakna
– Merancang asesmen autentik yang mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21
Pendekatan partisipatif dan kolaboratif ini memastikan bahwa teori yang dipelajari dapat langsung diaplikasikan dalam konteks nyata di kelas.
Kegiatan ini juga diikuti oleh mahasiswa FIP UPI sebagai bentuk pembelajaran lapangan, sekaligus memperkuat sinergi antara akademisi dan praktisi pendidikan.
“PKM ini merupakan bentuk kontribusi nyata UPI dalam penguatan guru sebagai agen perubahan. Dengan penguasaan desain pembelajaran mendalam, guru mampu menciptakan pengalaman belajar yang tidak hanya menuntut hasil kognitif, tetapi juga membangun karakter, kreativitas, dan kegembiraan dalam belajar,” ujar Prof. Rudi Susilana.
Melalui kolaborasi strategis antara universitas dan sekolah, UPI terus berkomitmen mendukung transformasi pendidikan dasar yang berkualitas, relevan, dan berkelanjutan.
—
Untuk informasi lebih lanjut, hubungi:
Kantor HUMAS UPI
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229, Gedung University Center Lantai 6, Kampus UPI, Bandung
Email: [email protected] | Telp: +6285133332559
(https://berita.upi.edu/pelatihan-pendampingan-desain-pembelajaran-mendalam-bagi-guru-sd-parongpong/)
